Потенциал наставничества в последнее время признается все большим числом людей. Многие государственные и общественные организации, предприятия и учреждения запускают различные инициативы в сфере наставничества. Поэтому нам кажется особенно важным как распространять имеющийся опыт, так и разрабатывать новые, инновационные модели.
Модель наставничества «Ученик-ученик», которая наиболее успешно внедряется в школе 450 реализуется в основном через ряд образовательных событий, в ходе которых ученики более старших классов становятся наставниками для учеников младших классов. Школьник будет с большим удовольствием участвовать в жизни школы, если каждое мероприятие станет для него событием. События необязательно должны быть развлекательными. Они помогут ученику осознать ценности и смыслы, на которые школа ориентируется в воспитательном и образовательном процессе. К тому же событие – это образец детско-взрослых и детско-детских отношений. Школьные события организуются таким образом, чтобы дети взаимодействовали с другими участниками и смогли реализовать себя. Так, мероприятие имеет личностный смысл для каждого – и для наставника, и для наставляемого. Участники семинара были приглашены на одно из таких мероприятий: «Уроки свободного выбора: учу тому, что хорошо умею сам!».  
Это традиционное мероприятие для учащихся пятых классов.Основная задача проекта – формирование у ребенка различного опыта: опыта деятельности, опыта выбора, опыта общения, опыта рефлексии. Суть проекта заключается в том, что из числа учащихся заранее выбираются мастера и темы мастерских (то, чему ребята старших классов могут научить младших школьников), а ученики 5 классов, исходя из своих интересов, выбирают из предложенных мастерских ту, на которую бы хотели пойти, выбирают то, чему хотели бы научиться сами.
Мастерами выступили ученики 7-11 классов нашей школы. Они сами подбирали темы мастерских, готовили материалы. Многие школьники среднего и старшего звена захотели поучаствовать в этом мероприятии и попробовать себя в роли наставников. Темой уроков свободного выбора стал приближающийся праздник «8 марта».
Всего было 12 мастерских, представляющих художественное и учебно-познавательное направления. Ребята под руководством своих наставников выпиливали из дерева лопатки, делали своими руками подарок-сувенир, готовили сладости, разучивали танцевальные движения, участвовали в квесте. На учебно-познавательных занятиях смогли поставить химические опыты, научиться секретам быстро счета, создать своими руками пособие-подсказку по неправильным глаголам английского языка и многое другое.
Праздник получился познавательный и интересный. Все участники остались довольны своими результатами и приобретенными навыками.
Кроме того, на семинаре присутствовали и выступали с конкурсными докладами участники районного конкурса педагогических достижений в номинации «Педагог-наставник», это Ижболдина Мария Деомидовна, учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 545, Бережкова Лена Григорьевна, старший воспитатель ГБДОУ № 23 и Беннер Екатерина Владимировна, заместитель директора по УВР ГБОУ СОШ № 450.