Материалы по информатике – ГБОУ СОШ № 450 Курортного района Санкт-Петербурга

Общие материалы

1 класс

Курс 1 (птицы)

Курс 2 (пчела)

Танцевальная вечеринка

2 класс

Онлайн-курс логики

Автомобиль – заготовка

Дорога Жуки

4 класс

Язык управления системой: Фигура-1, Фигура 2, Фигура 3, Фигура 4
Расписание
Пикник
Сотрудники

5 класс

6 класс

ЛогоМиры в 6 классе

Как управлять Черепашкой?

Справочник команд – Логомиры

Скачать ЛогоМиры

Программа “ЛогоМиры” не требует установки. Достаточно распаковать ее и запустить файл “ЛогоМиры 3.exe”.

7 класс

Классификация программного обеспечения

Задание:

Создать на рабочем столе папку с названием в виде своей фамилии и класса.
Создать в этой папке текстовый файл с именем”Исследование.txt”.
Скачать файл “Моя история работы над проектом“.
Переместить скачанный файл в свою папку на рабочем столе.
Узнать размер перемещенного файла.
Записать в файл “Исследование.txt” информацию о размере файла “Моя история работы над проектом”.
Попытаться открыть файл двойным щелчком.
Переименовать файл, добавив к имени расширение “.docx”.
Открыть файл.
Внести изменения в текст документа, заменяя числа в скобках на текст по заданию учителя.
Сохранить изменения.
Узнать новый размер измененного файла.
Записать размер файла во второй строке файла “Исследование.txt” и сохранить.
Показать свою работу учителю.
Выполнить секретное задание, которое озвучит учитель.

Тесты по теме “Информация”:

Текстовый редактор:

Справочник по графическим командам Pascal Скачать PascalABC

Пример программы, рисующей точку, линию, прямоугольник и окружность:

uses graphabc;
begin
SetPixel(70,50, clBlue);SetPenWidth(3);
SetPenColor(clGreen);
Line(100,70,150,30);SetPenWidth(5);
SetPenColor(clBlue);
SetBrushColor(clYellow);
Rectangle(170,40,220,70);SetPenWidth(3);
SetPenColor(clRed);
SetBrushColor(clOrange);
Circle(270,50,25);
end.

Доклад – Красная книга

8 класс

Подготовка к итоговой работе по Логике

Поисковые запросы и круги Эйлера

Видеоролики про системы счисления

Память компьютера

Реферат

Тест по теореме Виета

9 класс

Диагностический тест по основам алгоритмизации

База данных поликлиники

Составные условия в электронных таблицах

Диаграммы

База данных учащихся

Диаграммы, сортировка, фильтрация – 9 класс 2022-2023

Практика по созданию веб-страницы

Обязательно наличие:

двух файлов (page.html и photo.jpg)
скелета страницы <HTML>…</HTML>
всех элементов, присутствующих в образце с оформлением (заголовок окна, заголовок страницы, картинка, 3 абзаца, окраска текста).

10-11 класс

Задание по устройствам компьютера

Задание по кодированию текста

Определить и записать кодировку данной страницы сайта.
Определить и записать кодировку страницы по ссылке poligon.450spb.ru.
Попробовать изменить кодировку страницы poligon.450spb.ru на отличную от исходной и записать, как изменится вид страницы.
Скопировать текст “Кодировка символов – это набор числовых значений, которые ставятся в соответствие группе алфавитно-цифровых символов, знаков пунктуации и специальных символов” в программу Блокнот.
Сохранить файл на рабочий стол с именем “1.txt” в кодировке ANSI.
Сохранить этот же файл на рабочий стол с именем “2.txt” в кодировке Юникод.
Записать размеры обоих файлов в байтах.
Письменно объяснить, почему файл “2.txt” занимает в 2 раза больше места, чем файл “1.txt”.
Раскодировать в программе Word следующий текст и переписать его: 135 144 136 255 130 255 138 142 144 133 141 156.
Записать код слова “СЛОВО”.
Набрать в программе Word слово “Ударение”, добавить код 301 после ударной буквы “е” (Ударе301ние) и сразу нажать ALT+X. Записать, что получится в результате.
В меню ВСТАВКА нажать кнопку Символ и вставить символы с номерами: 2153, 2192, 02DA. Переписать их.

Задание по кодированию изображений

1. Сохранить на рабочий стол изображение: zvezda1.bmp.

2. Правой кнопкой открыть свойства сохраненного файла, выписать размер и глубину цвета в следующую таблицу:

Файл	Размер	Глубина цвета (бит)	Кол-во цветов
zvezda1.bmp
zvezda2.bmp
zvezda3.bmp
zvezda4.bmp

3. Исходя из глубины цвета, вычислить и записать в таблицу, какое количество цветов содержит палитра файла zvezda1.bmp.

4. Открыть файл zvezda1.bmp с помощью программы Paint и сохранить его же с именем zvezda2.bmp и типом файла “256-цветный рисунок”. Обратить внимание, что меняется в изображении.

5. Сохранить этот же файл с именем zvezda3.bmp и типом файла “16-цветный рисунок”. Обратить внимание, что меняется в изображении.

6. Сохранить этот же файл с именем zvezda4.bmp и типом файла “Монохромный рисунок”. Обратить внимание, что меняется в изображении.

7. Заполнить вышеприведенную таблицу для всех сохраненных файлов.

8. При помощи инструментов программы Paint определить и выписать, какой цвет имеет одна и та же точка изображений zvezda1.bmp и zvezda3.bmp в системе RGB:

	Red	Green	Blue
zvezda1.bmp
zvezda3.bmp

9. С помощью сервиса на сайте sessions.edu подобрать для одного из цветов задания 7 пару гармоничных цветов и выписать 16-ричные коды всех трех цветов:

	Цвет1	Цвет2	Цвет3
16-ричный код цвета

10. Оценить гармоничность цветов в окружающем пространстве, каком-либо предмете или в одежде.

Задание по архивации файлов

Тренажер Инсталлятор

Тренажер “Инсталлятор” (C) Константин Поляков, 2004

Упрощение логических выражений

Логика

Примеры интерактивных компьютерных моделей

Конструктор логических схем

Тест по основам моделирования

Краткий справочник HTML

Практическая по HTML.doc

Практическая по HTML.pdf

Класс-форум

Класс-форум – это форма занятий, в которой учащиеся самостоятельно проводят обучение своих одноклассников и контролируют уровень усвоения ими учебного материала.

Порядок работы:
1. Создать почту на Яндексе.
2. Открыть сервис “Формы”.
3. Создать онлайн-урок по теме, объявленной учителем.
4. Отправить ссылку на форму однокласснику.
5. Пройти онлайн-урок одноклассника.
6. Отправить на почту mail450spb@yandex.ru ссылку на форму (с указанием фамилии автора и названия онлайн-урока) и таблицу ответов.

Требования к онлайн-уроку:
– Онлайн-урок должен полностью раскрывать тему, объявленную учителем.
– Онлайн-урок должен содержать тексты, изображения и тест из 5-10 вопросов, позволяющих оценить, насколько учащиеся смогли освоить материал по изучаемой теме.
– Длительность онлайн-урока с опросом должна быть 10-15 минут.
– Онлайн-урок должен быть ориентирован на возраст учащихся 10-11 класса.
– Использование материалов не должно нарушать законодательство РФ.
– Оценка может быть снижена в случае обнаружения несерьезного отношения к работе, плагиата, нарушения законодательства.

Оценка:
– За 1 качественно разработанный онлайн-урок дается 1 балл.
– Итоговая отметка выставляется по количеству полученных баллов.

Рекомендации для разработки уроков

Дата	Тема	Рекомендации
11.09	Настройка операционной системы, культура работы с файлами	• Что такое ОС? Примеры ОС. • Какие настройки ОС доступны и полезны простому пользователю? • Как рационально именовать и хранить файлы на носителях? • Как избегать утечки информации по техническим причинам и по причине человеческого фактора? • В каких файлах могут содержаться вирусы?
18.09	Электронная почта, социальные сети, форумы, право и этика	• Опасности интернет-сервисов. • Правила поведения в интернет-сообществах, чтобы не попадать в опасные ситуации? • Что такое информационный след пользователя? • Что делать, если уже попал в беду? • Кто на что имеет или не имеет право: юридически и морально?
25.09	Поисковые системы и другие полезные сервисы Интернете	• Как правильно составлять поисковые запросы? • Как критически оценивать найденные материалы и отличать фейковую информацию? • Как сайты следят за пользователями? • Как поисковые системы выстраивают рейтинг сайтов? • Примеры полезных сервисов в интернете.
02.10	Электронная коммерция	• Что входит в понятие электронной коммерции? • Что и как можно оплачивать через интернет? • Чем чревато регулярное получение электронных платежей без регистрации индивидуального предпринимательства? • Как не стать жертвой мошенничества? • Что такое финансовая пирамида?
09.10	Гаджеты	• Что входит в понятие “гаджет”? • Есть ли гарантия, что файл (документ, презентация, видео), созданный на одном гаджете, откроется без проблем на другом? • Как формируется (от чего зависит) цена на гаджеты? • Какой гаджет вы бы создали для себя (в рамках современных реалий)? • Какие осторожности (в материальном и информационном плане) нужно соблюдать при использовании гаджетов?

Электронные таблицы

Проектная деятельность

Библиотеки звуков:

Проверка проектов по критериям 2021-2022